断线的纸鸢出现的那天

学校的铃声比平时更轻。林橙比预约时间早到了半小时。作为校园电台新主持，他熟悉栖霞中学里那些普通得令人忽视的细节，却从未遇过“匿名风筝上写着对毕业典礼的不同意见”这样的情况。

断线的纸鸢放在桌边，表面留下的微小磨损让旁观者有了好几种解释。有人把它当作怪谈，有人说只是旧设备出了毛病。林橙没有马上表态，先记下谁在什么时间看见过它。

记录本的最下方写着：地点是栖霞中学，记录对象是断线的纸鸢。林橙划掉了第一版里过于肯定的形容词，把“肯定”改成“目前看到”。这种修改只占了半行纸，却改变了整段话的分量。

“先问清楚它从哪儿来。”班长唐穗提醒。两人沿着栖霞中学走了一趟，发现路人的记忆往往先说出情绪，随后才补上时间和地点。林橙意识到，故事开始时看似简单的事实，实际上混杂着许多尚未核实的猜测。

他们把最初的记录留在原处，没有把别人的私事变成供人围观的谈资。可“是否公布匿名留言”这个问题已经摆在两人之间，后面要走的路显然不会轻松。